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Angie Simonis

Idear estrategias contra la homofobia y la marginación de gais y lesbianas en nuestro país es uno de los principales objetivos del movimiento LGTB. Para ello es necesario en primer lugar desmontar los estereotipos y los mitos que se siguen repitiendo a través de los tiempos sobre las personas homosexuales y trasgenéricas, la mayor parte de las veces fruto de la ignorancia y la falta de rigor. Este volumen es un intento honesto de describir nuestra realidad desde una variedad de disciplinas de estudio (historia, lingüística, literatura, sociología, teología, pedagogía, ...) y, al mismo tiempo, proponer soluciones para transformar la injusticia que divide a las personas entre normales y anormales sólo en base a su orientación sexual, por una sola designación: diversa. Fracaso escolar, culpabilidad, marginación, acoso, miedo, rechazo, expulsión y en último extremo, un alto índice de suicidios son las consecuencias que sufren niños/as y adolescentes a causa de la homofobia. Desde los colectivos LGTB se hace lo que se puede, pero deben implicarse todos los estamentos sociales (docentes, familias, autoridades...) para que en el futuro vivamos en una sociedad plural, diversa y verdaderamente tolerante, y eso pasa por reconocer que existen diferentes formas de amar y de concebir los modelos de familia y que se apueste por ello más allá de las disposiciones legales. DecideT es una asociación dinámica, abierta y participativa, con gente de todas las edades, que trabaja por la integración efectiva de la comunidad lesbiana, homosexual, transexual y bisexual en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Pero, ante todo, somos una asociación de apoyo y ayuda a todas esas personas del colectivo LGTB, para que no se sientan solas, ni marginadas, ni excluidas. Reivindicamos nuestros derechos en todos los medios a nuestro alcance y este libro ha sido uno de ellos.

4.- LA EDUCACIÓN EN LA DIVERSIDAD 4.1.- El modelo del déficit Hasta hace relativamente poco tiempo se confundía la atención a la diversidad con la atención a los alumnos con discapacidad intelectual. Tradicionalmente la Educación Especial se ha identificado y ha evolucionado en relación a las personas que presentaban algún déficit.

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9788475845630 ISBN
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