Desarrollo de mejores actitudes hacia el estudio.pdf

Desarrollo de mejores actitudes hacia el estudio PDF

Héctor Domínguez Oviedo

Sinopsis: Este libro será de gran ayuda y apoyo para los estudiantes de secundaria, bachillerato y licenciatura, quienes descubrirán que tienen una serie de cualidades con las que podrán generar las actitudes necesarias para convertirse en excelentes personas, estudiantes y profesionales.

... de estos estudios se carac- teriza la contribución de las TIC al desarrollo de niveles ... pueden utilizar para un mejor aprendizaje matemático. Por tanto, con objeto de dar ... Aunque el estudio de las actitudes hacia la matemática se viene  ...

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9789682471681 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Las actitudes que tiene cada una de las personas influye en el desarrollo de su aprendizaje, ya que juega un papel importante en la toma de decisiones y en la fijación de metas; por lo que las actitudes negativas por parte del alumno se refiere a la falta de interés en mejorar u obtener nuevos conocimientos, desarrollar habilidades y descubrir nuevas técnicas de estudio, consiguiendo así ... El aprendizaje activo como mejora de las actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje. TFM Helena Sierra 6 conocimientos y motivacional a la vez" (Gonzalez Cabanach, 1996), en consecuencia, en la mejora del rendimiento académico debemos tener en cuenta tanto …

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Mattio Mazios

Relaciones entre técnicas de estudio/actitudes y rendimiento. 195 ... segundo lugar nos referimos al desarrollo evolutivo de los alumnos de Educación ... procesos hacen que se consigan mejor los objetivos (es decir eficacia)” (Murillo, 2003,.

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Noe Schulzzo

de estudio marcan un importante punto de partida en el desarrollo de su etapa escolar (Fensham, 2004). En particular, las actitudes hacia las ciencias están estrechamente ligadas con los logros académicos (Kurbanoglu y Akim, 2010 y Cukrowska, Staskun y Schoeman, 1999), y el desarrollo de actitudes positivas en multidimensional de las actitudes hacia la estadística es el de Schau y otros (1995). Al igual que en el caso de Auzmendi, analizan diferentes escalas de medición de actitudes hacia la estadística y, al constantar que no cumplen con una serie de características, deciden cons-truir una nueva escala, la SATS, con dos versiones (pre

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Jason Statham

Estudio descriptivo que caracteriza la actitud hacia la ciencia en una muestra de ... crecimiento económico, desarrollo de investigación científica y su innovación. ... La actitud en ciencias es más consistente y mejor en los hombres que en las ... Relaciones entre técnicas de estudio/actitudes y rendimiento. 195 ... segundo lugar nos referimos al desarrollo evolutivo de los alumnos de Educación ... procesos hacen que se consigan mejor los objetivos (es decir eficacia)” (Murillo, 2003,.

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Jessica Kolhmann

No obstante, con mayor o menor relación con el objeto de este estudio, el ámbito de la sostenibilidad en sus distintas concepciones ya había sido tratado en anteriores dictámenes 4. 3 El autor del presente estudio fue propuesto como experto para la elaboración del dictamen referido. 4 NAT/594 “Establecer objetivos de desarrollo de actitudes, tipo Likert, hacia las matemáticas. La escala que se escogió y aplicó, fue diseñada por Auzmendi (1992) y la validó con una muestra de 1221 estudiantes españoles. Se optó por la escala Likert porque son las más utilizadas en la medición de actitudes (Morales, Urosa y Blanco, 2003). La participación de